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【親子教育】好成績取決於好的學習習慣!~*



高中學習是一個系統的過程,它不像初中的課程,可以憑藉小聰明在
考試前突擊一下就把成績提上去,對於難度更大、覆蓋面更廣的高中內容來說,預習、聽課、複習、作業、筆記等等都是必不可少的環節,不但這樣,還有一些習慣性的做法需要培養,高中生應當儘早養成良好的學習習慣,按部就班地跟著課程進度學習。

1.練後反思的習慣
⋯⋯ 在讀書和學習過程中,尤其是複習備考過程中,每個同學都進行過強
度較大的練習,但做完題目並非大功告成,重要的在於將知識引申、擴展、深化,因此,反思是解題之後的重要環節。一般說來,習題做完之後,要從五個層次反思:(1)怎樣做出來的?想解題採用的方法;(2)為什麼這樣做?想解題依據的原理;(3)為什麼想到這種方法?想解題的思路;(4)有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養求異思維;(5)能否變通一下而變成另一習題?想一題多變,促使思維發散。當然,如果發生錯解,更應進行反思:錯解根源是什麼?解答同類試題應注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?“吃一塹,長一智”,不斷完善自己。

2.積極應考的習慣
從學生的角度講,考試的結果直接關係到對自己的評價,也關係到自
己的切身利益。從學校的角度講,老師為了檢查教和學的近期效果,以便對教學進行及時的調整,為了推動學生的系統複習,提高學生自學能力,也把考試作為學校的一項重要工作來抓。應該如何應考呢?首先,對參加考試要有一種積極的態度,不要給自己再施加壓力。臨考前,不要去想考試成敗將會給自己帶來什麼後果,尤其不誇大考試成敗的影響,要想好萬一考不好的“對策”,對自己的期望要實事求是;正確對待外來的壓力。其次,考試前要休息好。臨考前要減輕學習負擔,要保證充分的睡眠,要適當進行文體活動,要保證身體鍵康。再次,在考試過程中,注意答卷順序,按先易後難的答卷法,審題要認真,想不起來,先放一放,做好後要仔細檢查,更正錯誤。

3.閱讀自學習慣
自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言,教師只是引路人,學
生是學習的真正主體,學習中的大量問題,主要*自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式,通過閱讀教科書,可以獨立領會知識,把握概念本質內涵,分析知識前後聯繫,反復推敲,理解教材,深化知識,形成能力。學習層次越高,自學的意義越重要,目前我國的高考為選拔有學習潛能的學生,對考生的自學能力有較高的要求。

4.觀察的習慣
對客觀事物的觀察,是獲取知識最基本的途徑,也是認識客觀事物的
基本環節,因此,觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察,逐步養成觀察意識,學會恰當的觀察方法,養成良好的觀察習慣,培養敏銳的觀察能力。“觀察”這兩個字有兩層意思,“觀”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的觀察,對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結合,通過大腦進行資訊加工,總結出事物的一般規律和特徵。

5.切磋琢磨的習慣
《學記》上講“獨學而無友,則孤陋而寡聞”。同學之間的學習交流
和思想交流是十分重要的,遇到問題要互幫互學,展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優點,彌補自己的不足,像蜜蜂似的,不斷吸取群芳精華,經過反復加工,釀造知識蜂蜜。

6.總結歸納的習慣
每章每節的知識是分散的、孤立的,要想形成知識體系,課後必須有
小結。對所學知識進行概括,抓住應掌握的重點和關鍵。對比理解易混淆的概念。每學習一個專題,要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結成網,使學到的知識系統化、規律化、結構化,這樣運用起來才能聯想暢通,思維活躍。

應當培養的優良習慣還有許多,諸如有疑必問的習慣,有錯必改的習
慣,動手實驗習慣,查找工具書的習慣,健康上網、積極探究的習慣等等。從課堂學習的過程看,還有認真預習、專心聽課、及時複習、獨立完成作業等好習慣。上述所說的六大學習習慣並不是絕對不變的教條,在這裡只是希望拋磚引玉,讓高中的同學們借鑒更多更好的學
習經驗,來改善自己的學習方法。

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